草木蔓發(fā)，春山可望，
斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？
——王維《山中與裴秀才迪書》
·夢(mèng)享·春山可望·
夢(mèng)享•春山可望擇址于世界文化遺產(chǎn)、天府平原生態(tài)文化旅游名城-都江堰青城山下，左臨王婆巖，右觀石孟江，青城山脈群峰蜿蜒，美景盡收眼底。
都江堰屬盆地中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，是一座因堰而起、因水而興的城市，境內(nèi)山、水、林、堰、橋渾然一體，有著“拜水都江堰、問(wèn)道青城山”之美譽(yù)。
示范區(qū)景觀體系分為五景：
入口合院/清風(fēng)入懷、
前場(chǎng)空間/溪谷芳華、
中庭空間/琴韻松庭、
水庭空間/鏡泊巒影、
童娛空間/純凈之城。
設(shè)計(jì)初心
基于對(duì)城市底蘊(yùn)的思考，夢(mèng)享·春山可望以川西田園風(fēng)光為本源，將山林麓野的生命力融入后現(xiàn)代中式設(shè)計(jì)風(fēng)格中，圍繞穿斗、坡頂、薄封檐等具有代表性的川西建筑印象，結(jié)合自然界中的材質(zhì)、形態(tài)、色彩，打造當(dāng)?shù)匚幕衽c山林野趣相融合的多功能生態(tài)空間，以實(shí)現(xiàn)“青城從此無(wú)過(guò)客”設(shè)計(jì)理念為指引，塑造出外簡(jiǎn)內(nèi)奢、返璞歸真的空間境界。
效果圖·
·靈感元素采集 以自然為本源·
01
清 風(fēng) 入 懷
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃，項(xiàng)目主入口位于場(chǎng)地右側(cè)，同時(shí)原有的田梗景觀區(qū)域取消，入口寬度及朝向角度不甚理想，周邊市政修建及機(jī)動(dòng)車坡道對(duì)整體景觀影響較大。因此設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)利用節(jié)點(diǎn)景觀結(jié)合“人”字薄封檐屋頂優(yōu)化主入口空間，降低項(xiàng)目地塊高低差影響，打造賓至如歸猶如清風(fēng)入懷般的落客體驗(yàn)。
效果圖·
屋檐造型像起伏的山巒，黛色如一頁(yè)頁(yè)書箋，透過(guò)月洞門可見(jiàn)整個(gè)園區(qū)起伏有致，營(yíng)造一種愉悅悠然的游覽體驗(yàn)。
·設(shè)計(jì)手稿 深入解剖場(chǎng)地關(guān)系·
02
溪 谷 芳 華
本案致力呈現(xiàn)更加現(xiàn)代自然的后新中式，以自然本身蓬勃的生命力、色彩、形態(tài)為靈感，還原現(xiàn)代人親近自然的生活向往。原色木棧道伴隨繁茂的植物在以礫石搭建的溪澗兜轉(zhuǎn)延綿，地被、灌木、喬木以不同的密度、顏色、姿態(tài)渲染出精致多變的場(chǎng)景氛圍，形成植物空間的三層禮序，迎合行者對(duì)凝聚的注意力。
效果圖·
在轉(zhuǎn)角開(kāi)放的空間使用致密細(xì)膩的矮生百慕大草種草坪擴(kuò)展視野，元寶楓、樸樹(shù)、國(guó)槐與繡球花、花煙草、角堇、紫葉千鳥、糖蜜草、金葉過(guò)路黃等多種植物打造精致復(fù)雜的色彩層次，徐徐漫步仿若于山林溪谷中賞景聽(tīng)泉。
·以植物、土壤、原生石、生物群打造生態(tài)水道·
03
琴 韻 松 庭
通過(guò)對(duì)建筑空間的功能分布以及日照分析，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提取自然山水語(yǔ)言及線性機(jī)理，抽取剝離再融合入景觀布局中，利用天井、古琴、植物、片石小景等元素加強(qiáng)景觀表達(dá)，調(diào)整地形和高差以營(yíng)造出豐富的空間關(guān)系，將景觀在有限的篇幅中塑造出極具張力和通透感的空間效果。
04
鏡 泊 巒 影
售樓部后場(chǎng)的水庭正對(duì)青城山脈，水面可映照出連綿交疊的秀麗山巒，水中央設(shè)置下沉式外方內(nèi)圓的洽談區(qū)，與售樓部方正的玻璃立面形成對(duì)比，形與色、動(dòng)與靜、秩序與自由的精神內(nèi)涵展現(xiàn)的淋漓盡致。
效果圖·
水庭前大面積草坪連接著樹(shù)陣、花田組成濱河景觀帶，結(jié)合石材、金屬、實(shí)木、玻璃等現(xiàn)代材料上的糅合應(yīng)用，形成獨(dú)具休閑度假氣息的體驗(yàn)空間。
05
純 凈 之 城
白色象征純潔無(wú)暇，而這一座白色的城堡就是屬于孩子們的樂(lè)園。在樹(shù)蔭適當(dāng)遮蔽的區(qū)域空間下，滑梯、秋千、攀爬架、繩索、城堡等游樂(lè)設(shè)施在廣場(chǎng)上錯(cuò)落分布，在提供給孩子們安全舒適的游戲體驗(yàn)同時(shí)，也鍛煉著他們探險(xiǎn)、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、空間、社交等相關(guān)能力。
同時(shí)預(yù)留家長(zhǎng)看護(hù)區(qū)，既鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子一起玩耍，也提供孩子自由交流的空間，為業(yè)主及家庭模式下的社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)共享型社交平臺(tái)。
本案后記
夢(mèng)享·春山可望以“大拙至美”為景觀基調(diào)，借由現(xiàn)代園林藝術(shù)簡(jiǎn)練而自由的表達(dá)方式，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活融合延伸，以此創(chuàng)造出一個(gè)可游、可賞、可玩、可停、可住的場(chǎng)景居所，在府邸院落、山水人文之間，再現(xiàn)一場(chǎng)如詩(shī)如畫的生活雅集。
·總平圖·
